เส้นทางสู่คณิตศาสตร์โอลิมปิก อีกแง่มุมในการค้นหาความหมายชีวิต....ของเด็กไทยคนเก่ง

โดย man วันที่ 06 มี.ค. 2555 01:31:09 ดู 349 ครั้ง

ขอบคุณข้อมูลภายใต้ความร่วมมือนิตยสาร
สสวท. กับวิชาการดอทคอม
ที่มา : นิตยสาร สสวท.
www.ipst.ac.th

สินีนาฎ  ทาบึงกาฬ/ รายงาน

            คณิตศาสตร์มีความหมายโดยทั่วไปว่า การศึกษาเกี่ยวกับการคำนวณ องค์ความรู้ในคณิตศาสตร์รวมกันเป็นสาขาวิชา หลักการเบื้องต้นที่เริ่มจากเลขคณิตไปยังการประยุกต์ใช้งานพื้นฐานของสาขาคณิตศาสตร์ ที่รวมพีชคณิต เรขาคณิต ตรีโกณมิติ สถิติศาสตร์ และแคลคูลัส เป็นหลักสูตรแกนในการศึกษาขั้นพื้นฐาน 

            คณิตศาสตร์มีแง่งามบางอย่างที่น่าค้นหา  เหมือนอย่างที่หนุ่มน้อย 6 คน ที่จะเดินทางไปแข่งขันคณิตศาสตร์โอลิมปิก ระหว่างวันที่ 10-22 กรกฎาคม 2552 ณ เมืองเบนเมน ประเทศเยอรมนีได้ค้นพบจากการได้รักและเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์อย่างลึกซึ้ง

           เด็กชายนิปุณ  ปิติมานะอารีย์  (ดิสนีย์) วัย 14  ปี ชั้น ม. 3  โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ  ปทุมวัน ชอบวิชาคณิตศาสตร์ เพราะเป็นวิชาที่สนุก เป็นวิชาพื้นฐานของหลาย ๆ วิชา มีความสวยงาม และสามารถต่อยอดไปยังวิชาอื่น ๆ ได้

           “เมื่อก่อน ผมเคยทำข้อสอบแล้วเครียดมากที่ทำไม่ได้ จนบางครั้งถึงกับปวดหัว แต่ตอนนี้ผมรู้วิธีแก้แล้วคืออย่าเครียด และทำให้ดีที่สุดพอ  เพราะความเครียดไม่ได้ช่วยอะไรเลย  ถ้าเราไม่เครียดก็จะเรียนได้อย่างมีความสุข การเตรียมพร้อมก่อนไปแข่งขันก็ทำให้เต็มที่ในตอนนี้ จะได้ไม่เสียใจในห้องสอบว่าเราน่าจะพยายามให้มากกว่านี้ ส่วนเรื่องผลจะเป็นอย่างไรก้ได้ ไม่เครียดครับ ขอแค่ทำให้ดีที่สุดพอ”

            นายภควุฒิ  จิรดิลก  (โปร) วัย 15 ปี ชั้น ม. 4 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา  ชอบวิชาคณิตศาสตร์ เพราะเป็นวิชาที่มีเหตุผล และมีโจทย์ปัญหาท้าทายความคิดได้เสมอ  และสนใจไปแข่งโอลิมปิกวิชานี้ เพราะเป็นหนทางที่จะพัฒนาศักยภาพของตนเอง  

           “โครงการนี้มีส่วนช่วยส่งเสริมการเรียนคณิตศาสตร์มาก ทำให้กระตือรือร้น สนใจเรียนคณิตศาสตร์มากขึ้น  ดีใจมากที่ได้เป็นผู้แทนประเทสไทย มีความกดดันจากบรรยากาศรอบตัวเป็นปกติ แต่พยายามทำใจให้สงบ ไม่กดดันตัวเอง เตรียมตัวโดยฝึกทำโจทย์มาก ๆ”

          นายธนาตย์  คุรุธัช  (ม็อด) วัย 15 ปี ชั้น ม. 5  โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา  ชอบคณิตศาสตร์มาตั้งแต่เด็ก ๆ เพราะเป็นวิชาที่ไม่ต้องจำอะไรมาก ใช้การคิดวิเคราะห์เป็นหลัก และเป็นวิชาที่สนุก ได้แก้โจทย์ปัญหาต่าง ๆ  การเตรียมตัวก่อนไปแข่งขันได้ฝึกฝนทำโจทย์สม่ำเสมอ  ส่วนการเตรียมใจได้ฝึกนั่งสมาธิเพื่อให้จิดใจสงบนิ่งทุกวัน  

          นายพงศ์ภัค  ภูมิวัฒน์  (ภู)  วัย 17 ปี ชั้น ม. 6  โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา  มีความสนใจคณิตศาสตร์ตั้งแต่เด็ก เมื่อทราบว่ามีการแข่งขันคณิตศาสตร์โอลิมปิกจึงสนใจ เพราะเป็นความรู้ที่แปลกใหม่ และใช้การคิดวิเคราะห์มาก

            น้องภูเล่าต่อว่า ตอนที่ยังเด็ก คุณแม่ซื้อหนังสือคณิตศาสตร์หรือนิทานมาให้อ่านและฝึกทำอยู่เสมอ ทำให้มีทักษะในการคิดเลขและอ่านหนังสือมาตั้งแต่เด็ก และเวลาที่เริ่มท้อหรือขาดสมาธิในการทำงาน คุณพ่อคุณแม่มักจะให้กำลังใจและเตือนสติอยู่เสมอ 

            เคล็ดลับในการเรียนของน้องภู คือ เวลาเรียนอย่ามุ่งมั่นจนเกิดไป เพราะจะทำให้เกิดแรงกดดันแล้วทำอะไรไม่เป็นระบบและไม่ประสบความสำเร็จ สิ่งสำคัญคือต้องรู้จักแบ่งเวลาว่าเวลาไหนควรเรียน  ควรทบทวนตำรา หรือเวลาไหนควรเล่น ตั้งใจทำสิ่งที่เราต้องการให้ดีที่สุด  ถ้ายังไม่ประสบความสำเร็จก็พยายามหาสาเหตุ และแก้ไขตัวเองในการเรียนครั้งต่อไป

           นายสุธี  เรืองวิเศษ (ทีม) วัย 17 ปี ชั้น ม. 6  โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา เจ้าของเหรียญเงินคณิตศาสตร์โอลิมปิก ปี 2550 จากเวียดนาม และเหรียญเงินคณิตศาสตร์โอลิมปิก ปี 2551 จากสเปน เล่าว่า คณิตศาสตร์เป็นวิชาที่สนุก มีเหตุมีผล ไม่ต้องท่องจำมาก ทางครอบครัวเปิดโอกาสให้เรียนในวิชาที่สนใจ เมื่อทราบว่ามีความสนใจด้านคณิตศาสตร์ ก็สนับสนุนส่งเสริมเต็มที่ 

           นายศุภณัฐ  คำตื้อ (การ์ฟิลด์) วัย 17 ปี ชั้น ม. 6  โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา  เจ้าของเหรียญเงินคณิตศาสตร์โอลิมปิก ปี 2551 จากสเปน เล่าว่า คณิตศาสตร์เป็นวิชาที่ว่าด้วยเหตุผล มีความสวยงาม ทำให้น่าศึกษา ที่เลือกแข่งโอลิมปิกวิชานี้ เพราะเห็นว่าจะเป็นจุดเริ่มต้นของเส้นทางการเป็นนักคณิตศาสตร์ต่อไป

          ทั้งนี้ หนุ่มน้อยส่วนใหญ่ในกลุ่มนี้  ตั้งเป้าว่า หลังจากจบชั้นมัธยมศึกษา จะรับทุนโอลิมปิกวิชาการไปศึกษาต่อยอดทางคณิตศาสตร์จบจบปริญญาเอก แล้วกลับมาใช้ความรู้ที่มีทำประโยชน์ให้แก่ประเทศชาติต่อไป

ท่านสามารถเข้าไปอ่านประวัติ และ save ไฟล์ภาพผู้แทนประเทศไทยโอลิมปิกวิชาการ

วิชาต่าง ๆ ได้ที่เว็บไซต์ สสวท. www.ipst.ac.th